音乐学(师范)专业介绍

发布者:石慧日期:2015-07-17浏览次数:

 音乐学系下设音乐学(师范)专业,学制四年,授予艺术学学士学位。
 
一、专业简介
 音乐学(师范)专业培养具有良好的职业道德、强烈的教育情怀、扎实的专业基础、突出的教育教学能力和自我发展能力、符合地方基础教育改革发展需要的专业化、创新型、实践型优秀中小学音乐教师。本专业经过近30年的建设发展,教学研究、教学实践等方面取得了丰硕的成果,累计为基础教育领域输送优质师资千余人,初步形成了以教师核心素养为主线、以民族音乐综合实践为特色的音乐教师教育专业培养体系。
二、培养目标
 本专业重点培养基础教育师资,从事中小学音乐教育、管理和研究的高素质基础教育师资和复合型人才;能够从事并胜任社会和企事业单位的音乐艺术培训、文化活动和社会艺术实践活动的实用型人才;能够从事国内外音乐文化交流活动的创新型人才。具有较完善的知识结构,能积极弘扬各民族多样音乐,大力传播世界多元音乐文化,具有较强的知识更新能力,并为终生学习和学业可持续发展打下坚实的学科基础和思想基础。
 1.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规,了解相关音乐教育的前沿理论、业态发展以及行业需求。
 2.具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度,尊重他人,具备音乐组织管理能力和音乐精神的高素质人才。
 3.具有坚定的职业理想、强烈的职业认同感和勇于奉献的精神,具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
 4.掌握音乐教育学科以及音乐学、作曲技术的基础理论知识和基本技能,具备音乐教师教育专业基础教学的能力;
 5.掌握一门及以上的音乐演奏技术,具有独立研习、分析音乐作品和在表演中进行二度创作的基本能力;能够较好地从事音乐文化活动,包括重奏、合奏、伴奏与弹唱等多种形式的艺术表达与合作能力。
三、毕业要求
 本专业学生要系统掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能,具有较高的音乐文化素养、较强的艺术表现能力和综合艺术实践能力,能够胜任中小学学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化和艺术环境建设,并为毕业以后的终生学习和可持续发展打下坚实基础。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
 1.掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义重要思想,能够准确理解社会主义核心价值观,并依据社会主义核心价值观正确分析和评判教育现象;具有立德树人、促进学生全面发展的理念;了解教师职业道德规范;具有依法执教意识,拥有成为“四有”好老师的远大理想。
 2.理解教育对学生成长、教师自身发展和社会进步的重要意义,了解一定的政治、历史、艺术、文化、生活、自然等人文社会科学和自然科学知识;了解中国教育的基本情况;具有健康的体魄,良好的心理素质、较高的文化素养和一定的艺术欣赏与表现能力。
 3.掌握音乐教师教育学科相关的音乐理论(包括音乐学理论、作品分析理论)等,了解音乐艺术本体的构成要素和规律;广泛了解音乐艺术的基本历史、文化类型以及与社会音乐文化生活相关的活动;了解其它相关艺术的基本知识;了解必要的人文社会科学的基本知识;热爱所从事的音乐教师教育事业,对本职工作有责任感和敬业精神,能够继承和弘扬中国民族音乐文化;具有强烈的民族文化自信心、认同感、自豪感和荣誉感;了解并认同世界音乐文化的多元化和多样性。
 4.了解并初步掌握音乐教学的基本理论与方法,能够承担音乐教师教育专业的基层教学任务;掌握本领域内的前沿理论、发展动向及行业需求,能够运用相关音乐理论知识和专业理论,欣赏音乐,培养审美趣味,提升音乐艺术修养,具备一定分析、判别音乐作品的能力。
 5.具有一定独立研习、分析音乐作品和在表演中进行二度创作的基本能力;能够熟练的掌握一门及以上的音乐演奏技术;能够较为熟练地进行独奏(唱),或者以合作的方式参与各类音乐表演活动;有较好的从事音乐文化活动的能力,以及重奏、合奏、伴奏与弹唱等多种形式的艺术表达与合作能力。
 6.了解学生身心发展和行为习惯养成规律,正确理解学科育人价值,掌握学科育人基本方法;了解学校音乐文化和教育活动开展的方法,能够针对学生身心特点创设并开展音乐主题教育和社团活动。
 7.形成自主终身学习与音乐教师专业发展意识,养成课堂自主参与和课外自主学习习惯,能够积极利用课余时间自主开展音乐教学实践、研究活动;了解国内音乐教学基础教育改革发展的趋势和前沿动态;能够积极探索,深度借鉴国际先进音乐教育理念和经验进行音乐基础教育教学实践,具有获取知识和运用所学知识发现、分析、较好地解决问题的能力,掌握科学的思维方法和研究方法,具有研究、分析、解决教育教学问题的能力。
 8.能够清晰、有条理的表达观点,就音乐教育问题与同行及学生家长等社会公众进行有效沟通和广泛交流;能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员和负责人的角色,具备较高的音乐理论素质、艺术素养、人文修养以及创新精神和创新能力。
 


上一篇:没有了
下一篇:没有了